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    <title><![CDATA[cadot]]></title>
    <link>http://jacquelinejulius.over-blog.com/</link>
    <description></description>

        <language>fr</language>
    
    
    <pubDate>Mon, 31 Aug 2009 13:40:07 +0200</pubDate>    <lastBuildDate>Mon, 31 Aug 2009 13:40:07 +0200</lastBuildDate>    <generator>Over-blog.com RSS 2.0 Engine</generator>    <copyright>Copyright 2009, Nathalie Cadot</copyright>            <category>Loisirs</category>    <docs>http://www.rssboard.org/rss-specification/</docs>                        
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        <title><![CDATA[sequence 1]]></title>
        <link>http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-3692114.html</link>        <description><![CDATA[ GREETINGS Tâche : Préparer et jouer un dialogue Objectifs : - Saluer quelqu'un à différents moments de la journée - Interroger quelqu'un sur sa santé et savoir répondre Niveau de compétences : * Production orale - parler : prendre part à une conversation: A1 Je peux communiquer, de façon [...]]]></description>
        <pubDate>Mon, 31 Aug 2009 13:39:00 +0200</pubDate>        <guid >http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-3692114.html</guid>
                <category>6eme : séquence et objectifs</category>        <comments>http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-3692114-6.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[la compétence orthoépique]]></title>
        <link>http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2917061.html</link>        <description><![CDATA[<p><img src="http://idata.over-blog.com/100x100/0/26/64/12/mainbouche-1.gif" /></p><p> Qu’est ce que c’est que cette compétence là? En fait, ce grand mot orthoépique implique que « les élèves, amenés à lire un texte préparé à haute voix ou à utiliser dans un discours des mots rencontrés pour la première fois, sous leur forme écrite, devront être capables de produire une [...]</p>]]></description>
        <pubDate>Thu, 04 Jun 2009 21:51:00 +0200</pubDate>        <guid >http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2917061.html</guid>
                <category>CECRL</category>        <comments>http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2917061-6.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[la compétence orthoépique suite]]></title>
        <link>http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2917413.html</link>        <description><![CDATA[ Séance 8 : évaluation PPC + lecture d’un texte très court non connu Les élèves doivent être capables de se présenter en respectant les mêmes critères que lors de l’auto-évaluation Puis après leur passage en PPC( prise de parole en continu) , ils ont un texte inconnu à lire et 15 mn pour le [...]]]></description>
        <pubDate>Thu, 04 Jun 2009 21:31:00 +0200</pubDate>        <guid >http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2917413.html</guid>
                <category>CECRL</category>        <comments>http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2917413-6.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[réflexions personnelles]]></title>
        <link>http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2862140.html</link>        <description><![CDATA[ Je profite de mon blog pour vous faire part de quelques réflexions personnelles qui me sont venues lors de la re- re- re -re lecture du chap 5 du CECRL qui porte sur les compétences: J'aimerais que vous me donniez votre avis, partagiez vos reflexions ... en laissant des commentaires! merci [...]]]></description>
        <pubDate>Fri, 29 May 2009 19:58:00 +0200</pubDate>        <guid >http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2862140.html</guid>
                <category>CECRL</category>        <comments>http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2862140-6.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Evaluer avec le CECRL]]></title>
        <link>http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2646880.html</link>        <description><![CDATA[ Comment le CECRL peut-il nous aider à évaluer je vous recommande ce site: On peut se servir soit des échelles soit des descripteurs: On a fixé des objectifs aux élèves: si les objectifs sont atteints l'élève obtient le maximum de point et peut donc obtenir 20. 1 point par objectif atteint par [...]]]></description>
        <pubDate>Thu, 07 May 2009 03:00:00 +0200</pubDate>        <guid >http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2646880.html</guid>
                <category>CECRL</category>        <comments>http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2646880-6.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[What is the weather like?]]></title>
        <link>http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2247643.html</link>        <description><![CDATA[ Voici un petit exercice en ligne pour vous faire réviser le vocabulaire météorogique et travailelr votre compétence LIRE exercice n°1 exercice n°2 exercice n°3 Lire et Ecrire : winter exercice n°4 : teste tes connaissances avec ce quizz petit jeu pour comprendre comment fonctionne la météo: [...]]]></description>
        <pubDate>Tue, 24 Mar 2009 17:09:00 +0100</pubDate>        <guid >http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2247643.html</guid>
                <category>6eme E</category>        <comments>http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2247643-6.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[exemple de fiches d'auto-évaluation]]></title>
        <link>http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2210934.html</link>        <description><![CDATA[ Je vous mets en ligne le type d'auto évaluation que je donne aux élèves! fiches de savoirs à maîtriser pour effectuer les compétences communicationnelles fiches des compétences communicationnelles N'hésitez pas à envoyer des commentaires ]]></description>
        <pubDate>Fri, 20 Mar 2009 22:06:00 +0100</pubDate>        <guid >http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2210934.html</guid>
                <category>CECRL</category>        <comments>http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2210934-6.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Cet espace est pour vous les élèves!]]></title>
        <link>http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2162703.html</link>        <description><![CDATA[ Vous pouvez écrire des commentaires , m'envoyer des documents sur mon mail ou me les donner en classe et je les publierai! A bientôt! ]]></description>
        <pubDate>Sun, 15 Mar 2009 23:31:00 +0100</pubDate>        <guid >http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2162703.html</guid>
                <category>le coin des élèves</category>        <comments>http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2162703-6.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[mardi 14 mars]]></title>
        <link>http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2153364.html</link>        <description><![CDATA[ Séance 3: - rebrassage de la chanson pour aider à la mémorisation - repérage du nom des saisons et du trimestre sur lequel elles s'etendent. - Pause récapitulative où les élèves se questionnent mutuellement pour vérifier ce qu'ils ont compris du cours ( aide à la demande) Prise de notes: [...]]]></description>
        <pubDate>Sun, 15 Mar 2009 01:35:00 +0100</pubDate>        <guid >http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2153364.html</guid>
                <category>6eme D</category>        <comments>http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2153364-6.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[The months of the year]]></title>
        <link>http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2142065.html</link>        <description><![CDATA[ Afin de valider ta fiche de compétences, entraine toi à faire les exercices suivants: a. Je suis capable de mémoriser une chanson: ( ECOUTER et PARLER EN CONTINU)écoute la chanson et apprends la par coeur: b. Je suis capable de reconnaitre les mois ou les saisons à l'oral (ECOUTER) Vérifie [...]]]></description>
        <pubDate>Fri, 13 Mar 2009 21:26:00 +0100</pubDate>        <guid >http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2142065.html</guid>
                <category>exercices en ligne</category>        <comments>http://jacquelinejulius.over-blog.com/article-2142065-6.html#c</comments>                    </item>
  
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